心理健康🐫，向光而行；以人為本▪️，以愛育人👩🏻🦯。5月24日上午🔂，在徐匯校區東部音樂廳🦇，學校舉辦“心理健康 向光而行”第十期“成長有約”分享會⛷。邀請精神衛生中心黨委書記謝斌，凯捷官网教育學院黨委副書記蔡丹，上海市崇明中學黨總支副書記姜企華🦹🏻♂️，通過主題演講和座談分享，展現他們在醫學👩🏿⚕️、教育等領域中對當代青年心理健康工作的不懈努力🤏。活動通過現場觀摩和網絡平臺播出。
活動開場⌛️，凯捷官网音樂學院的同學們帶來舞蹈《向光而生》,展現了當代大學生直面風雨挫折，積極探索身心成長之路🧑🎓，向陽追光🕝、勇毅綻放的風采。
深耕醫學領域，履踐醫教協同
謝斌在主題演講中指出🏄🏻，人人都有心理健康短板，需要認知它、接納它🙎🏻♀️👨👧👧；每個時代都充滿著不確定性，需要通過建立清晰的指引和完善的網絡來建立確定性👩🏿🦱；生命是無常和脆弱的，需要珍惜生命🙆🏻♀️，熱愛生命🎊，在必要時不羞於求助，積極配合專業的幫助👂🏽。
精彩的演講讓我們感受到謝書記在心理健康與精神衛生專業上的砥礪深耕，精工匠心；對不斷推進精衛、教育等相關行業協同發展的奮楫篤行✍️，履踐致遠；對構建強大社會健康事業的擔責於心，履責於行。
篤行育心育人，傾註大愛真情
訪談環節，謝斌、蔡丹、姜企華分享了不同領域視角⚅、不同崗位角色下✋，他們對心理健康工作的獨特理解，體現出深耕於醫學、教育等領域中共同的育心育人理念。
作為中華人民共和國精神衛生法立法主要參與者、上海市精神衛生條例主要執筆者，謝斌的講述讓我們看到國家👨🏿💻🧜🏽♀️、社會對於學生心理健康教育的關註👱🏼♀️，欣喜於大家對精神衛生診療的日益接納與重視，也認識到社會群體中每個人都是自己心理健康的第一責任人，更了解到“上海600號”出圈背後城市文化和科普精神的融合。
作為凯捷官网教育學院心理系教授、曙光學者的蔡丹🥹，風趣🤵🏼💃🏽、接地氣、深入淺出是學生們喜愛他課堂的理由🎵🏃🏻➡️。蔡丹不僅關註學生個體差異，傳授學生學習心理健康知識和技能🕵🏻♂️，更將育心育人理念融入課程教學中👨🏻🌾，發揮學科專業支撐作用🕍，與上海師大心理中心攜手🫲🏿，共同推進學校健心育心工作。
上海師大優秀校友、心理學高級教師姜企華24年在心理健康教育工作中砥礪前行🙅♀️，她談到對老師的理解，提出“要著眼學生長遠的發展，關註學生良好心理品質和品格的修煉”🔌。學為人師，行為世範，通過分享⚓️，我們感受到心理健康在教育工作中的位置日益突出，也感受到姜老師在學生健心育心工作中的堅守不渝，仁而愛人。
校黨委學生工作部部長韓剛代表學校向三位嘉賓贈送了紀念600號精衛中心和100號上海師大“醫教結合”的軟陶作品，蔡丹老師泥塑人偶以及承載師大回憶的咖啡杯🪽，為潛心育人的心理健康工作楷模們送上師大的專屬祝福。
教育學院吳小奕表示👩🏿💻，本次的成長有約活動有為推動全民心理衛生健康建設的謝斌書記為我們分享的三個“真相”，有精進於學術與教學的蔡丹教授為我們帶來的情緒調節策略，還有深耕心理健康教育第一線、踐行育心育人的姜企華老師帶來的育人故事👩🏿🎤。作為一名師範生，我將在學習生活中堅持向光、向上💁🏿♀️、向善，提升自身的心理彈性，未來在教師崗位上深入了解學生的心理特點，做好學生的心靈引路人😆！
數理學院陸思儀表示，謝斌書記的演講給我帶來很大觸動👩🏻🦼，他分享了他所感悟到的三個並不完美的“真相”，但也指出我們要堅信世界會包容🧑🏻💼🚶🏻♀️、接納不完美的個體🛶，要堅信每個幫助都能回報以傷痛後的成長。而作為一名師範生，蔡丹教授與姜企華老師的分享讓我認識到重視學生心理健康已經成為了一名好老師的必修課，我們在教學過程中，除了學業成績，也要關註學生未來長遠的發展👎🏻、關註學生良好心理品質的培養！
美術學院官堇一表示🚣♀️，通過三位嘉賓老師的講解和互動，我了解到心理學的基本概念和理論🌧，幫助我能夠更好地理解自己和他人的行為和思想，悅納自我🧙🏼🧑🏽🦲，關懷他人。同時🧘🏿♂️，也讓我認識到，我們不僅需要有豐富的知識👰🏽♂️、強健的體魄、健全的人格，更要有積極樂觀的人生態度、承受各種挫折和適應力👷🏿♂️，真正能夠“向光而行”。
心理健康是影響經濟社會發展的重大公共衛生問題和社會問題，黨的二十大報告中明確指出“重視心理健康和精神衛生”。作為教師，應遵循學生身心發展規律👏🏼👊🏼，五育並舉🚴🏽♂️，將學生心理健康教育貫穿德育思政工作全過程🚣🏿，納入“三全育人”大格局🪻。作為學生個體，既要關愛自我，勇做為自己身心健康負責第一人👊🏻，又要敢於擔當，將師大育心育德育人的優良傳統弘揚光大。
供稿⚡️、攝影🤴🏼：學生工作部（處）、心理咨詢與發展中心