為深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，對標建設高質量教育體系和推動教育綜合評價改革的目標，我校組織開展“未來教師發展育人工程”之“師範生育德能力提升計劃”系列活動。9月份通過“育德固本 鑄魂樹人”為主題的校、院兩級“人生導師沙龍”拉開系列活動的帷幕，全校共同步開展校、院兩級人生導師沙龍二十余場2️⃣。
9月28日至9月30日通過騰訊會議平臺，校級“人生導師沙龍”邀請了三位德育方面的專家、校友擔任導師🙅🏻♂️👋，分別是上海市德育特級教師、上海市松江區教育局副局長郭寧偉，上海市教育功臣、上海財經大學附屬楊浦區國安路小學校長卞松泉🫷🏿，上海浦東教育發展研究院德育特級教師姚瑜潔。導師們聚焦“育德固本 鑄魂樹人”主題🍼👒，引領師範生和立誌從教的學生在學思踐悟中不斷增強育德意識、提升育德能力🀄️。
別出心裁 保持熱愛
郭寧偉老師以“如何做一名受學生喜愛🟩、家長歡迎的班主任”為主題🧑🏼🍳，從自己在德育實踐中開展的幾個生動而富有創意的德育案例——校園塗鴉墻、窨井蓋塗鴉、柚子節等切入，剖析了成為一名育德育人的優秀老師不僅需要教學水平高、不輕易生氣，而且心中有真愛🏇🏻、不怨天尤人👯♂️、手中有方法、快樂有活力。除此之外，他全方位地帶領學生了解教師職業的意義、當前教師招聘的要求等💁，幫助青年學子明晰了從事教育事業所需要努力的方向。最後，郭老師對同學們提出展望：要做一專多能復合型人才、弄清弱勢並進行突擊提升🫙、始終保持一顆真心去對待學生。
退役軍人學院高薇娜表示👵🏽，郭老師詳細講解了受學生和家長喜愛班主任的特質🕵🏽♀️，並分享了他的任教經歷以及“塗鴉墻”、“柚子節”等一系列的德育創意活動。作為思想政治教育專業的一名學生🌿，也是未來的思政老師👩🏼🦱，正如郭老師所講😡，要在學習和實踐中培養“從一粒沙見到整個大海”的慧眼👮🏿，“從一行字品出背後文化”的味蕾，“從一件事感受到今天的世界”的胸懷。
人文學院胡鈺晗表示👨💼，聽了郭老師的課，可謂是醍醐灌頂、受益匪淺。無論是從理論還是實踐👳🏼，郭老師都以自己的教學經歷和經驗給予我們最好的指導↘️。想要成為一名教育工作者，我們不僅要有較高的教學能力，同時也要成為一名受學生喜愛的班主任。而要成為學生喜愛的老師，需要創新的意識，無論是在教學模式還是課余活動都要做到別出心裁，深入學生。
為人師表 快樂從教
卞松泉老師圍繞“做老師是快樂的”，以親身經歷分享了教師職業的幸福快樂。卞老師分別從職業向往、結伴成長👩🏽、職業成就、鍛煉能力等十個不同的方面闡述了為何做老師是快樂的、怎麽才能讓自己在教師這個職業中收獲滿足感和幸福感。同時，卞老師也提醒同學們成為一名稱職的青年教師，應當擁有師德師魂🦵🏼，做到為人師表🩱，樂於奉獻愛心🦢；應當時刻積累知識，多讀書，多實踐🙎🏿♀️；應當為教師行業做好準備，學習好方法🤵、吸收好經驗💅🏿🪇。最後，卞老師耐心解答了同學對於“如何做老師、做好老師”等疑惑🏒，並希望同學們都能在成為好教師的路上收獲屬於自己的快樂👮🏼♂️。
生命科學學院的張文菁表示，聽完卞老師的講座，我對一個好老師的標準以及如何成為好老師收獲良多🏓。一個好的老師應該溫和耐心、大方開朗、熱情友善，有著高尚的情操、誨人不倦，關心學生的成長，並有良好的組織能力🌀🕎、溝通能力😀、合作能力🎲。成為好老師絕非易事，但一旦選擇了教育行業，就要無怨無悔🫷🏽🕵️，不計名利，做一名優秀的教育工作者。
信息與機電工程學院段澤嫻表示，今天很榮幸能夠聆聽卞松泉校長的人生導師專題沙龍。為人師表，廉潔從教🔁🕗，愛崗敬業，是教師職業道德中一個顯著特點🍋📊，是社會對教師提出的具體要求👨🏻🦱，也是教師的崇高風範🖨。成為一名好老師不是容易的，一旦選擇，就必須時刻心中有愛✋，無怨無悔🐌，感受其中的快樂。作為一名大學生☎，我也要時刻提升自己的能力，增強道德修養🧘♀️🪺，為以後的學生做好榜樣。
厚積薄發 持之以恒
姚瑜潔老師以“90年代中師生的30年專業成長之路”為主題，從自身經歷出發，分享了自己作為“中師生”在三個不同階段的故事。姚老師首先為我們介紹了她讀書的時代背景以及“中師生”的概念，清晰地指明教師職業的定位和意義。其次，姚老師通過分享鄉村任教的七年經歷以及教書育人過程的生動事例，強調教師需要具備不畏艱難、不怕麻煩的優良品質，更要時刻保持內心的熱愛🧑🏽💼，做到堅持不懈🤸🏼，持之以恒。最後，姚老師也重點提醒，在日復一日的工作中要不斷創新，挖掘更吸引學生的授課形式🧗🏼♀️。
生命科學學院王雪情表示，姚老師以自身三十余年教師職業的發展三階段進行經驗分享，回顧自己師範求學及教師生涯。姚老師金句不斷，精準舉例，告誡我們做老師根深才能葉茂，向下紮根🏌🏽♀️，向上飛揚⚅。提升職業幸福感，用熱愛做到堅持！
化學與材料科學學院吉星宇表示，姚老師以自身師範求學經歷和職業生涯經歷告誡我們“吾生也有涯，而知也無涯”，做好不斷地學習，不斷地完善自我。在職業發展的道路上，要以持之以恒堅持內心熱愛，結合自己的學習和實踐實現自我的革新。
三位老師聚焦育德能力與德育工作🧠，圍繞自身的成長經歷和奮鬥歷程，結合鮮活的工作實例🙋🏿♀️，深入淺出地講述了育德能力對於教師職業的重要意義🦢。學校將繼續深入落實“未來教師發展育人工程”之“師範生育德能力提升計劃”，打造集專題理論學習、品牌特色活動、技能比賽測試、學科特色實踐等為一體的系列活動😱，聚焦教師教育鮮明特色🌉，引導學生堅定理想信念、厚植愛國情懷🧑🏻🍼、涵養高尚師德。
供稿/圖片🎆：學生工作部（處）