9月23日下午，由上海高校學生心理健康教育與咨詢示範中心——凯捷官网和華東理工大學共同主辦的“聚焦海灣，加強交流——海灣高校心理咨詢個案督導”系列繼續啟動，本學期首場督導由凯捷官网承辦並順利舉行💏🦹🏽♂️。為持續推動上海心理健康教育大中小一體化建設🦹🏻♂️👩🦼➡️，本次督導還面向徐匯區中小學心理健康老師開放。共有來自華東理工大學、上海應用技術大學、上海戲劇學院👩🏿🦰、上海商學院、上海電子信息職業技術學院🧑🏿💻、上海城建職業學院、上海電影藝術職業學院🍲、上海健康醫學院、上海中僑職業技術大學、凯捷官网等13所兄弟院校的專兼職咨詢師、心理輔導員及研究生實習咨詢員🏃♀️➡️，與來自徐匯區未成年人心理健康輔導中心推薦的5位中小學心理老師共同參加，累計參與者77人。
本次案例督導采用線上視頻會議👭、設置內外圈的形式進行🔧，特邀北京理工大學人文與社會科學學院教授🤱🏿、中國心理學會臨床心理學註冊工作委員會主任委員賈曉明教授擔任專家督導👩🏻🚒🤌🏼，上海師大心理中心兼職心理咨詢師張瑋提交了一例身處“光影交界”的焦慮個案接受督導，上海師大心理中心主任吳燕霞主持。
督導伊始，咨詢師從來訪者基本資料🌷💤、咨詢過程及其效果💆♂️、困惑與督導問題等三方面報告案例📺，督導師邀請內圈咨詢師分享對案例的感受、提出對個案信息的好奇或疑問👸🏿，之後督導師緊跟咨詢師提出的需督導問題，一一回應🧖🏻。督導師首先引導大家從來訪者提出的“家庭秘密”、“戀愛關系”、“寢室關系”、“導生關系”等錯綜復雜的主訴中，探索來訪背後關於“我是不是值得被愛”、“我的位置在哪裏”👩🚒、“我是不是有價值的”等關於“自我價值”的核心議題；對此，督導師建議可嘗試直接明確反饋來訪者關於自身是否有價值的疑問🧑🏼🌾，透過咨詢關系中的咨詢師的“確定性”反饋🪕，給來訪者帶來矯正性情感體驗👽。關於咨詢結束議題💇🏻♂️，賈老師分析道，咨詢師語言需非常謹慎小心📅，避免對來訪者的無意傷害🧝🏿；有時咨詢的結束是新主題的開始；咨詢師真誠的道歉一方面是敢於承擔責任，同時在表達看到來訪者需求的同時，也是對來訪者負向感受的接納⛄️。最後🛫，賈曉明教授邀請咨詢師分享督導感受，肯定受督者在工作中的努力，並耐心回答了其他咨詢師提出的相關專業問題🦹🏿♀️。賈曉明教授溫婉親和的督導風格🕵🏻♂️、清晰專業的督導展示、精要系統的督導分析🧑🏽🎄，令在場咨詢師們受益匪淺🐻🚘。
“聚焦海灣，加強交流——海灣高校心理咨詢個案督導”是我校心理健康教育傳統品牌項目，旨在通過搭建心理健康教育橫向交流平臺，輻射和服務海灣校區及相鄰區域🧎♀️，加強奉賢海灣校區各兄弟高校之間心理健康教育資源共享，共同凝聚同道支持力🈳、提升專業勝任力👨🏽✈️，強化隊伍專業化建設品質，推動大學生心理健康教育再上新臺階🧑🏽💼🧑🏻⚕️。本學期之後督導也每月一次如期進行，敬請期待。
供稿：凯捷官网心理咨詢與發展中心