4月10日13:30，化學與材料科學學院人生導師沙龍活動在奉賢科技樓B座301舉行。化材學院竺際舜教授以“上海高中化學新教材的特色以及新課標實施背景下化學課程思政元素的融入”為主題🙅🏽♀️，為本研師範生們深度解讀了上海高中化學新舊教材的區別，帶領同學們理解新課標要求🤽🏿，從“培養什麽人🍕🙎🏿、怎樣培養人、為誰培養人”這一教育根本問題講解了貫徹落實課程思政的必要性和重要性😸，引導同學們在國家需要中校準價值坐標，為成為一名優秀的人民教師而不懈努力。本次沙龍由化材學院輔導員張旖旎老師主持。
老師先向同學們展示了上海高中化學所用的教材版本🕺🏿，分享了自己編寫教材的過程。通過詳細講解新教材的改動，圖表的製作、化學反應的顏色、元素符號的正確書寫等，充分展現了作為一名化學教育工作者嚴謹的科學態度以及真誠的教育態度。竺老師強調了教材必須精雕細琢👯，作為師範生，同學們要珍惜在校學習時間積澱專業知識，在教育實習中磨礪教學技能，多多參加專業比賽，多方位加強專業素養的培養。
怎樣讓課程思政不生硬又有趣呢？竺老師給出了這樣的答案✧：從生活中來到生活中去👈🏻。竺老師選取與生活息息相關的案例來傳授化學知識，奶茶中的反式脂肪酸、油條中的鋁殘留量🧖🏻、醬油中氯化鈉含量的探究等，把大家的興趣點改編成獨具特色的化學歌曲🪵，現場帶領同學們一起唱起來，現場氣氛活躍⬇️，朗朗上口的歌曲讓人易於理解化學知識，並且易於傳播，不僅學生自己能趣味學習🫃，還能把生活知識教給家人。竺老師向我們展示了自己創作的“可燃冰之歌”、用舊信封折疊甲烷分子模型、設計的“別發火”小實驗，真正將思政教育藝術巧妙融入到專業知識教學中😷👩🏼，給同學們啟迪。
竺老師談到教師要把學生品德和人格養成放在第一位🏌🏽。如今青少年的心理健康、校園霸淩等問題受到社會高度關註，歸根結底是缺乏生命教育。化學專業學生平時能接觸到化學藥品和試劑🤞🏿，在科研過程中更是失敗的經驗遠遠多於成功的經驗，同學們需要重視加強生命觀教育🪤，培養正確的三觀♚🤽♀️，鍛煉良好的抗挫能力，在困難面前要拿出不服輸的精神，笑對生活的酸甜苦辣✵🙆，將積極向上的榜樣力量傳遞給身邊的人和未來的學生。
最後，竺老師為大家演唱了改編歌曲《路在我的腳下》，“才能要展示👉🏽，人生需磨礪。要問路在何方，路在我的腳下🤞🏿。”勉勵同學們學好新教材🕓👩🏿⚕️，讓化學學習成為我們進行創新實踐和提高科學素養的樂園⚂，同時註重提升課程思政授課能力，懷揣赤子之心⏪，投入教育事業🦹，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人奉獻自己的一份力量。
師說
1.時代在發展🧝🏽♀️，教材要改革，教材的每一個細節之處的鉆研琢磨並不是吹毛求疵，而是對每一位祖國花朵的培養負責🕵🏼♀️🧑🏻🌾。
2.教材是教育的基礎🔟，作為未來教師的師範生們應該要熟讀教材💃🏽，深刻理解課標✪，明白每一章節的教學目標🚓，並且要根據自身豐富的內涵知識將章節之間的教學思路融會貫通，達到較好的教學效果。
3.教做人重於教知識🏊🏻，良好的價值觀和品格比好的學習成績對人生的影響要深遠得多。
學生說
竺際舜教授通過生活中的案例🫴🏿，將化學知識與思政元素相結合，讓我對課程思政有了更深的理解。同時🧑🏿🦳，竺教授也強調德育教學的重要性，讓我意識到作為一名師範生⟹，我們不僅要傳授知識，更要關註學生的品德和人格養成。本次講座讓我更加堅定了成為一名優秀教師的信念，我將以竺教授為榜樣，不斷提升自己的教學水平和德育素養，為祖國教育事業的發展貢獻自己的力量。
——2023級化師2班 付博文
竺際舜教授的講座讓我深受啟發。竺教授不僅關註知識的傳授，更註重學生品德和人格的培養，他用自己的實際行動詮釋了“德育為先”的教育理念👩🏻。在竺教授的引領下🕖，在未來從事教師行業中，我一定貫徹將化學學習與德育教學相結合的理念，致力於為國家培養出更多有社會責任感和創新精神的人才。
——2022級化師3班 程韶文
竺教授通過生動的案例，將化學知識與思政教育巧妙結合，讓我意識到學習化學不僅是學習科學知識🏌️♂️，更能培養我們的道德情操和社會責任感。在未來的學習生活中🙋♀️，我會更加註重將化學知識與生活實際相結合，不斷提高自己的科學素養和創新能力。
——2022級化師3班 夏溶婕